さっきの日記で『新聞で学力を伸ばす 切り取る、書く、話す (朝日新書)』を紹介しましたが、肝心の「実践日本語力」をトレーニングするための方法について中途半端にしか触れていませんでした。 トレーニングのメニューは「スクラップ」と「プレゼン」の2本…

年度後半の授業もはじまってしまいまして、バタバタしているわけでもないのに、頭はそこそこ動いているのに体がついてこない感じです。教える側がそうなんですから、学生も同じでしょうけど（汗）さて、後期の1年生のゼミで何をやろうかな、ここ1週間ほど考…

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